さて、理社の低迷をどうしようか

と悩んでいた時に、

暗記物は単なる暗記ではなくエピソード記憶的な覚え方を実践してみよう

は前回の通りです。（上手くいくかは置いておいて）

それとは別に、理社の授業をしてもらおうと考えました。

さくらから私にです。

というのも、確か、人に教えることって、本で勉強する、講義を聞く、よりも効果が高いってあったよな。

ちょっと調べると「ラーニング・ピラミッド」というのがヒット。

そうそう、これこれ。

実際、私もある習い事の師範免許を持っているのですが、教える時が一番自分の成長を感じます。

本当に理解しないと人に教えられない。

私の師匠も、

人に教え始めてから、初めて己に何もなかったことを理解する

と仰っています。金言だと思います。

というわけで、授業をしてね、とさくらに言ってみると。

「うん。いいよ。楽しそう。」

と快諾。（え？・・・）

で、いざやろうとした日には、

「やっぱ無理。出来そうにもない。」

と変化。

軽く考えていたのが、いよいよとなると、難しいことに気付いたようです。

「どんなのでも良いから。やってみてよ。」

というわけで、渋々授業に。

純粋に色々質問しました。

知っているつもり、分かったつもり、になっているだけということを、
さくらがどんどん気付いていくのがはっきりと分かります。

終了後、

「サピックスの授業、もっとちゃんと聞くよ。」

「まぁ、それを気付かせたかったのもある。けど、俺も勉強したいから、今後もやっていこう！72候なんて、言葉だけで、何があるかなんて俺は知らなかったよ。恥ずかしいけどね。」

今までも言っていた、覚えた言葉は会話に絡めて日常生活で使ってみる、とか、少しは響いてくれたらな。

ま、そんなに簡単にいかないのが、小学生。